Tìm lỗi sai trong các phép tính chia giúp học sinh nhớ cách chia cho số có 2 chữ số. Tham khảo lời giải toán lớp 4 trang 100, 101 sách Cánh Diều tập 1, Luyện tập để hiểu rõ hơn về dạng toán này. Show Xem thêm các tài liệu giải toán lớp 4 khác, đặc biệt là giải toán lớp 4 sách Cánh Diều. Hướng dẫn giải toán lớp 4 Cánh Diều tập 1 trang 100, 101, giúp các em làm bài tập một cách hiệu quả. Bài 45: Luyện tập Giải bài 1 - Cánh Diều lớp 4 tập 1 trang 100 Đề bài: Thực hiện phép tính theo mẫu đã đặt: Chia số đúng để có kết quả chính xác.  Phương pháp giải: Thực hiện theo cách làm đã hướng dẫn Đáp án: Giải bài 2 - Cánh Diều lớp 4 tập 1 trang 100: Thực hiện bài toán theo đúng phương pháp đã mô tả. Bài toán: Phát hiện và sửa lỗi trong các phép chia sau đây: Cách giải: Hướng dẫn chia cho số có 2 chữ số Kết quả: Lỗi: Chỉnh sửa: 3. Giải bài 3 - Cánh Diều lớp 4 tập 1 trang 101Đề bài: Một sân khấu biểu diễn ngoài trời có tổng cộng 1,088 chỗ ngồi, được sắp xếp đều thành 68 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu chỗ ngồi? Phương pháp giải: Số ghế mỗi hàng = Tổng số chỗ ngồi : Số hàng Kết quả: Mỗi hàng được trang bị với số ghế ngồi là: 1,088 : 68 = 16 (ghế) Đáp số: 16 ghế 4. Giải bài 4 - Cánh Diều lớp 4 tập 1 trang 101Bài toán: Một vận động viên đua xe đạp, trong 1 giờ 5 phút, đã đi được khoảng 33 km 215 m. Hỏi trung bình mỗi phút người đó đi được bao nhiêu mét? Cách giải: Chuyển đổi đơn vị và thực hiện phép chia Kết quả: Chuyển đổi: 1 giờ 5 phút = 65 phút 33 km 215 m = 33,215 m Trung bình mỗi phút, người đó đi được khoảng: 511 mét (m) Đáp số: 511 m Để thực hiện tốt bài tập ôn luyện trong Giải toán lớp 4 trang 100,101 Cánh Diều tập 1 Luyện tập, bài 45, hãy tham khảo hướng dẫn chi tiết Giải toán lớp 4 trang 98, 99 sách Cánh Diều tập 1 - Bài 44. Nhớ kiểm tra kỹ lưỡng, đặc biệt với phần thương có chữ số 0. Ngoài ra, để nắm vững kiến thức của bài 46, bạn cũng có thể xem thêm chi tiết tại Giải toán lớp 4 trang 102, 103 sách Cánh Diều tập 1 - Bài 46. Hãy rèn luyện tập trung nhé. Chúc các bạn thành công trong việc học môn Toán! Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc và tăng trải nghiệm khách hàng. Mọi ý kiến đóng góp xin vui lòng liên hệ tổng đài chăm sóc: 1900 2083 hoặc email: [email protected] Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song ... Sau đó, Rô-bốt cùng các bạn vẽ theo hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn Hoạt động 1 Câu 1 Video hướng dẫn giải Hôm nay, Rô-bốt và các bạn sẽ tự làm bộ đồ chơi ghép hình từ giấy bìa.
Ta có thể vẽ như sau: Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải: Dựa vào hướng dẫn ở câu a để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB. Lời giải chi tiết: - Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB - Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB. Hoạt động 1 Câu 2 Video hướng dẫn giải Sau đó, Rô-bốt cùng các bạn vẽ theo hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình. Phương pháp giải: Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình. Lời giải chi tiết: Học sinh tự thực hiện Hoạt động 1 Câu 3 Video hướng dẫn giải Và bây giờ, chúng mình hãy cùng nhau tạo ra các đồ vật, con vật bằng cách sử dụng bộ đồ chơi đó nhé. Lời giải chi tiết: Học sinh tự thực hiện Hoạt động 2 Câu 1 Video hướng dẫn giải Trong buổi học về hai đường thẳng song song, Việt có ý tưởng vẽ đường thi chạy trên sân thể dục của trường và cả lớp đều cảm thầy hứng thú với thử thách “cỡ lớn” này. Hãy cùng chỉnh phục thử thách này nhé! Trước tiên, Việt cùng các bạn nhắc lại cách sử dụng ê ke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song với nhau. Vẽ đường thẳng CD qua H và song song với đường thẳng AB. Phương pháp giải: - Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB - Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB. Lời giải chi tiết: Hoạt động 2 Câu 2 Video hướng dẫn giải Sau đó, Việt cùng các bạn vẽ đường chạy trên giấy. Việt gọi đó là bản thiết kế đường chạy. Bản thiết kế giúp các bạn biết được những việc phải làm và những công cụ cần sử dụng khi vẽ đường chạy ở sân thể dục. Mỗi bạn hãy tự làm bản thiết kế của riêng mình nhé! Phương pháp giải: Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bản thiết kế của riêng mình. Lời giải chi tiết: Học sinh tự thực hiện Hoạt động 2 Câu 3 Video hướng dẫn giải Còn bây giờ, chúng mình hãy cùng di chuyển ra sân thể dục của trường và chuyển ý tưởng từ giấy ra mặt sân nhé. Lời giải chi tiết: Học sinh tự thực hiện
Dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với nhau hay không ... Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông rồi nêu tên từng cặp đoạn thẳng vuông góc |
