SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂKLĂKCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT VDSố:/KH-THPT TNTĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐắkLắk, ngày 29 tháng 10 năm 2021KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ VÀ CÔNG NGHỆNĂM HỌC 2022-2023I. CĂN CỨ PHÁP LÝNăm học 2022-2023 là năm học đầu tiên triển khai Chương trình giáo dục phổthông mới ở bậc Trung học phổ thông, kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị vàcông nghệ (CSVC,TB-CN) của nhà trường nhằm đáp ứng triển khai kế hoạch giáodục của nhà trường theo Chương trình Giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018 theocác văn bản sau:Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo dục và Đàotạo ban hành Chương trình Giáo dục phổ thơng.Thơng tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/05/2020 của Bộ Giáo dục và Đàotạo ban hành Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trunghọc cơ sở, trung học phổ thơng và trường phổ thơng có nhiều cấp học.Thông tư số 14/2020/TT-BGDĐT ngày 26/05/2020 của Bộ Giáo dục và Đàotạo ban hành Quy định phịng học bộ mơn của các cơ sở giáo dục phổ thông.Căn cứ Thông tư số 16/2019/TT-BGDĐT, ngày 04/10/2019 Thông tư hướngdẫn tiêu chuẩn, định mức sử dụng máy móc, thiết bị chuyên dùng thuộc lĩnh vực giáodục đào tạo;Căn cứ Công văn số 428/BGDĐT-CSVC ngày 30/1/2019 về việc Thực hiệnĐề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổthông giai đoạn 2017 – 2025 và các văn bản quy phạm pháp luật khác yêu cầu vềCSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục được ban hành mới theo lộ trình triển khaiCTGDPT 2018.Thực hiện Quyết định số ...../ QĐ-UBND, ngày ..../../2022 của Chủ tịchUBND tỉnh Đăk Lăk về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàntỉnh Đăk Lăk.Thực hiện Kế hoạch số ...../ KH- SGDĐT, ngày .../..../2022 về phương hướng,nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm năm học 2022-2023; Hướng dẫn số ..../ SGDĐTGDTrH- GDTX, ngày .../.../2022 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trunghọc năm học 2022-2023 và các hướng dẫn của các phòng ban chuyên môn của SởGD & ĐT Tỉnh Đăk Lăk về thực hiện cơng tác quản lí cơ sở vật chất, thiết bị và cơngnghệ, tài chính năm học 2022-2023;Căn cứ kết qủa thực hiện nhiệm vụ trong năm học 2021-2022 và tình hình thựctế của địa phương, đơn vị. Trường THPT VD xây dựng kế hoạch phát triển (sử dụng,bảo quản, mua sắm, bổ sung và tiếp nhận) cơ sở vật chất trường học năm học 20222023 như sau:II. BỐI CẢNH CỦA NHÀ TRƯỜNG1. Các yếu tố bên trongTrường THPT VD nằm tại xã Ea Tiêu, huyện Cư Kuin, Tỉnh ĐắkLăk.1.1. Về đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh- Tổng số 95 gồm: 03 cán bộ quản lý; 86 giáo viên, nhân viên: 09 gồm 1 Kếtoán, 1 Văn thư, 1 thủ quỹ, 1 Y tế, 1 Thiết bị, 1 Thư viện, 1 tạp vụ và 2 bảo vệ.Có 100% viên chức đạt chuẩn và 17 GV trên trình độ chuẩn, có kinh nghiệmvà năng lực trong công tác chuyên môn, nghiệp vụ.- Năm học 2021-2022 tồn trường có 36 lớp với 1316 HS, trong đó Khối 10 có12 lớp, Khối 11 có 12 lớp, Khối 12 có 12 lớp.1.2. Về cơ sở vật chất, thiết bị - công nghệ Thực trạng về cơ sở vật chất và TB&CN của trường năm học 2021-2022:Hạng mục CSVC, TB&CNCƠ SỞ VẬT CHẤTI. Đất trườngII. Khối phòng học tập- Phòng học tập- Phòng học bộ mơnIII. Khối phịng hỗ trợ học tập- Thư viện- Phòng thiết bị giáo dục- Phòng tư vấn học đường và hỗtrợ GD HSKT hồ nhập- Phịng truyền thống- Phịng Đồn, ĐộiIV. Khối phụ trợ- Phịng họp- Phịng các tổ chun mơn- Phịng Y tế trường học- Nhà kho- Khu để xe học sinh- Khu vệ sinh học sinh- Cổng, hàng ràoSốĐơnlượngvị tính hiện cóChất lượngTình trạng CSVC, TB&CNĐối chiếuSố lượngĐối chiếuvới mụccần đảmvới chuẩntiêu địnhbảotối thiểumức nhàchuẩntrườngChưaChưa định mứcĐápĐápđápđáptối chiếuứngứngứngứngm225.006PhòngPhòng3005tốttốtxPhòngPhòng0101tốttốtxxPhòng00tốtPhòngPhòng0101PhòngPhòngPhòngNhàKhuKhu010801020101900mxxSố lượngcần bổsung,sửa chữa00x15090004xx01010000xx0100tốttốtxxxx01010000tốttốttốttốtĐảm bảoĐảm bảoĐảm bảoxxxxxxxxxxxxxx0108010101010100000000000000xxGhi chú -Khu để xe giáo viên, nhân viênV. Khu sân chơi, thể dục thểthao- Sân chung- Sân thể dục thể thaoVI. Khối phục vụ sinh hoạtNhà bếp, nhà ăn, nhà ở nội trú,phịng quản lý học sinh… (khơngcó)VII. Hạ tầng kỹ thuậtKhu01Đảm bảoxx0100m2m2002.0000Đảm bảoxxxx01010000000000-Hệ thống cấp nước sạchGK01-Hệ thống cấp điệnHT01-Hệ thống PCCCHT01Đườngtruyền01đảm bảo hoạt động tốtMáyMáyCáiĐT50030203bình thườngCáiBộCáiĐTCáiCái03000305003 cái chất lượng tốt-Hạ tầng công nghệ thông tin,liên lạc, mạng Internet, điệnthoại, WebsiteTHIẾT BỊ VÀ CÔNG NGHỆI. Thiết bị dạy học chung- Máy tính- Máy chiếu- Tivi thơng minh- Internet, hệ thống WifiII. Thiết bị dạy học lớp-Ti vi thông minh- Thiết bị dạy học STEM- CPU Máy tính-Đường truyền internet- Bảng chống lóa- Quạt trầnđã qua kiểm nghiệm đạttiêu chuẩnbình thườngđã qua kiểm nghiệm đạttiêu chuẩnxx0100xx0100xx0101xx0100tốttốttốtđảm bảoxxxxxxxxx9004020340000000xxxx250325252550220325250000xxx -Bàn ghế GV, HSIII. Thư việnSách giáo khoaSách tham khảoIV. Điều kiện hạ tầng kĩ thuật,công nghệCuốnCuốn- Internet, hệ thống Wifi-Phòng thiết bị âm thanhCÁC ĐIỀU KIỆN CSVC,TB&CN KHÁC-Phòng Lãnh đạo-Phịng Văn phịng-Phịng nghỉ chuyển tiết của GV-Phịng Kế tốn – tài vụBộ6000132556141Hư hỏng 20%tốttốttốtHệthống03đảm bảo 20%Phòng02tốtxPhòngPhòngPhòngPhòng04010101tốttốttốttốtxxxxPhòngxxxxxxxx600011200000000906x0100xxxx0401010100000000xx 2. Các yếu tố bên ngoàiTrường THPT VD tọa lạc tại địa bàn xã vùng cao, có điều kiện kinh tế cịn khókhăn, có đa phần dân số làm nơng nghiệp.Năm học 2022-2023 là năm học phải thực hiện Kế hoạch giáo dục theo cả 2chương trình CTGDPT 2018 (đối với khối 10) và CTGDPT năm 2006 (đối vớikhối 11 và 12).Việc đầu tư xây dựng CSVC, TB và công nghệ để đảm bảo theo yêu cầu củaCTGDPT 2018 đang được các cấp, nghành quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi.3. Điểm mạnh- Cơ sở vật chất, trang thiết bị nhà trường đã được đầu tư khá đầy đủ, Có đủcác phịng học, phịng hành chính, phịng thiết bi…, phục vụ tốt cho hoạt động quảnlý, dạy và học theo CT GDPT 2006 và cơ bản đáp ứng được với CT GDPT 2018.- Đội ngũ CBQL,GV,NV đầy đủ, có kinh nghiệm, phần lớn ổn định cơng tác;phần lớn có năng lực chun mơn tốt, nhiệt tình, đã cơ bản thực hiện tốt việc khaithác, sử dụng, bảo quản, tu sửa, nâng cấp CSVC, TB-CN đáp ứng yêu cầu dạyhọc,tiếp cận và thực hiện được yêu cầu nhiệm vụ đổi mới CT GDPT 2018.4. Điểm yếu- CSVC của trường đã được xây dựng khá lâu, chưa đồng bộ để thực hiện CTGDPT 2018, chưa có phịng học ngoại ngữ, phịng đa năng, phòng Âm nhạc, Mỹthuật.- Một số giáo viên còn hạn chế về ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mớiphương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, nănglực người học theo yêu cầu của CT GDPT 2018.- Nhân viên thiết bị còn hạn chế về kỹ năng sử dụng thiết bị dạy học, côngnghệ chưa hỗ trợ tốt cho GV trong việc sử dụng TB-CN dạy học.5. Cơ hội- Sự phát triển nhanh về kinh tế - xã hội tại địa phương (hiện đang xây dựnghình thành khu hành chính mới), đã tạo những cơ hội thuận lợi cho việc ứng dụngCNTT trong quản lý, dạy học của nhà trường, nhằm xây dựng trường học thông minh sẽ góp phần tăng cường về CSVC,TB-CN, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục thựchiện CT GDPT 2018.- Công tác xã hội hóa giáo dục ngày càng được quan tâm và tạo điều kiệnthuận lợi hơn về cơ chế, thủ tục.- Được sự chỉ đạo, hướng dẫn của Sở GD&ĐT ĐắkLắk trong việc triển khaicác văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, đã tạo cơ hội tốt cho nhà trường trong việc tiếpcận, triển khai các yêu cầu, nội dung của CT GDPT mới sắp tới.6. Thách thức- Một bộ phận học sinh điều kiện học tập còn nhiều khó khăn; sự quan tâm củacha, mẹ đến việc học tập của học sinh còn hạn chế.- ĐăkLăk vẫn là tỉnh nghèo, dù có sự quan tâm lớn của chính quyền địaphương, nhưng vẫn hạn chế về điều kiện đầu tư CSVC,TB-CN cho các nhà trường đểđáp ứng được với yêu cầu CT GDPT 2018, do đó có thể tạo ra sự tụt hậu, nới rộngkhoảng cách trong giáo dục so với vùng thuận lợi.- Để đáp ứng yêu cầu CT GDPT 2018, nhà trường cần phải tiếp tục đầu tư muasắm, bổ sung CSVC, TB-CN và đội ngũ, trong tình hình chung của nhiều nhà trườngkhó khăn về nguồn tài chính được cấp hạn chế khó đáp ứng.- Việc khai thác, sử dụng hiệu quả CSVC,TB-CN của CT GDPT 2018 đòi hỏiCBQL,GV,NV nhà trường phải sớm được tiếp cận, tập huấn, hướng dẫn để nắm bắt,khai thác sử dụng hiệu quả.7. Định hướng xây dựng kế hoạch phát triển CSVC,TB-CN nhà trườngVới những điều kiện thuận lợi về đội ngũ, CSVC,TB-CN hiện có, phát huynhững thành tựu, kinh nghiệm đạt được của nhà trường trong những năm qua, nhữngcơ hội rộng mở cho nhà trường trong thời gian tới, biết nhận diện ra những khó khăn,thách thức nhằm thực hiện tốt những yêu cầu của CT GDPT 2018, nhà trường tậptrung xây dựng kế hoạch phát triển CSVC,TB-CN trong năm học 2022-2023 theođịnh hướng lớn sau:7.1. Kế hoạch xây dựng, mua sắm, tiếp nhận CSVC,TB-CN- Từ kết quả đánh giá, phân tích thực trạng nhà trường, để lập kế hoạch xâydựng, mua sắm, tiếp nhận CSVC,TB-CN dạy học, giáo dục theo thứ tự các danh mục ưu tiên, theo lộ trình đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm SGK, tài liệu dạy học,TB-CN mới cho nhà trường, đảm bảo yêu cầu tối thiểu phục vụ ưu tiên cho lớp 10 đểđáp ứng thực hiện CTGDPT 2018 trong năm học 2022-2023 và lớp 11,12 trongnhững năm tiếp theo.- Việc mua sắm, bổ sung CSVC, TB&CN cần phải tính đến trang bị các thiết bịhiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học nhằm phục vụ dạy học, giáodục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.- Việc xây dựng, mua sắm, tiếp nhận CSVC, TB&CN được tài trợ từ ngân sáchnhà nước, từ nguồn vận động tài trợ phục vụ cho nhu cầu dạy học, cần định hướngthiết thực, được khai thác, sử dụng hiệu quả, ghi chép vào sổ sách theo quy định.7.2. Kế hoạch khai thác, sử dụng, bảo quản CSVC,TB-CN- Phải kế thừa, khai thác tối đa chức năng và sử dụng CSVC, TB&CN hiện cóbên cạnh những CSVC, TB&CN mới được xây dựng, mua sắm, phục vụ tốt cho hoạtđộng dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018- Xây dựng kế hoạch tổ chức tập huấn cho nhân viên thiết bị, thí nghiệm; bồidưỡng giáo viên đứng lớp để sử dụng được thiết bị dạy học theo yêu cầu củachương trình và sách giáo khoa. Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực sử dụng vàbảo quản CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018 cho giáoviên và nhân viên, trong đó chú trọng đến các thiết bị thí nghiệm đặc thù như hốchất, các thiết bị hiện đại như phần mềm ứng dụng, máy móc kỹ thuật, thiết bịnghe nhìn trên lớp học; cách thức bảo quản các thiết bị dễ hư hỏng, dễ vỡ.- Khuyến khích giáo viên linh hoạt sáng tạo, tiết kiệm, hiệu quả CSVC,TB&CN; phát huy ứng dụng Công nghệ thơng tin hiệu quả; tích cực sưu tầm, tựlàm đồ dùng dạy học; cải tiến phương pháp dạy học của giáo viên…7.3. Kế hoạch sửa chữa, duy tu, nâng cấp CSVC,TB-CN- Sửa chữa, nâng cấp các bộ máy vi tính, ti vi, máy chiếu của nhà trường đã cũcủa nhà trường; thường xuyên kiểm tra, rà soát lại những thiết bị dạy học hư hỏng,xuống cấp, kém chất lượng…tiến hành nâng cấp, sửa chữa. - Chú trọng nâng cấp cơ sở hạ tầng công nghệ thơng tin, thiết bị nghe nhìn kếtnối Internet tại các phịng học, phịng bộ mơn, nâng cấp đường truyền wifi, internetcủa nhà trường.- Ưu tiên nâng cấp, cải tạo ngay các cơng trình đã q niên hạn sử dụng, dựavào thực trạng để làm dự án trình lên cấp trên phê duyệt; nếu chưa có điều kiện xâymới phịng học, phòng chức năng hoặc cải tạo lớn, cần tập trung vào việc sửa chữa vàbảo trì, kiên cố hóa từng phần để tiếp tục sử dụng.III. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CSVC,TB-CN CỦA NHÀ TRƯỜNGDựa trên mục tiêu giáo dục được quy định trong CT GDPT 2018 và gắn với Kếhoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023 của trường THPT VD, mục tiêu pháttriển CSVC,TB-CN nhà trường cụ thể là:1. Phải kế thừa, khai thác tối đa chức năng và sử dụng CSVC, TB&CN hiện cóbên cạnh những CSVC, TB&CN mới được xây dựng, mua sắm để đảm bảo hiệu quảsử dụng lâu dài, hợp lý của CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục đáp ứng triểnkhai CTGDPT 2018.2. Phải thường xuyên kiểm tra, rà soát lại những thiết bị dạy học hư hỏng,xuống cấp, kém chất lượng…tiến hành nâng cấp, sửa chữa; chú trọng nâng cấp cơ sởhạ tầng cơng nghệ thơng tin, thiết bị nghe nhìn kết nối Internet tại các phịng học,phịng bộ mơn, nâng cấp đường truyền wifi, internet của nhà trường đáp ứng triểnkhai CTGDPT 2018.3. Có kế hoạch xây dựng, mua sắm, tiếp nhận CSVC,TB-CN theo thứ tự cácdanh mục ưu tiên, theo lộ trình thực hiện, đảm bảo yêu cầu tối thiểu phục vụ ưu tiêncho lớp 10 để đáp ứng thực hiện CTGDPT 2018 trong năm học 2022-2023 và lớp11,12 trong những năm tiếp theo.III. NỘI DUNG PHÁT TRIỂN CSVC,TB-CN CỦA NHÀ TRƯỜNGTTHoạt độngIKHAI THÁC, SỬ DỤNGYêu cầu cầnđạtDự trùkinh phíNgười phụtráchThời gian 1- Lập VB đề nghị Sở GD-ĐTđầu tư xây dựng phòng đa chứcnăng.Gửi Sở GDĐTDo SởGDĐT lậpHiệu trưởng-Lập kế hoạch sử dụng cho từngtổ, bộ môn để thực hiện dạyhọc, giáo dục HS trong nămKế hoạch hoạtđộng chi tiết thựchiện trong nămKhôngPHT phụ trách,nhân viên TB, tổtrưởng, GV PTr2Tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ vềsử dụng, bảo quản TB-CN tronghoạt động dạy học, giáo dục lớp10 theo CT GDPT 2018Nắm vững kỹnăng sử dụng, bảoquản TB-CN mớicủa lớp 10KhôngPHT phụ trách,nhân viên TB, tổtrưởng, GV PTrTháng8/20223Triển khai thực hiện sử dụngCSVC,TB-CN trong dạy học,giáo dục theo Kế hoạch giáodục nhà trường trong năm họcKhai thác, sửdụng hiệu quảCSVC,TB-CNtrong năm họcKhôngNhân viên thiếtbị, các TTr CM,GVBMTheo tiếnđộ, kếhoạch GDcủa tổ CM4Kiểm tra việc thực hiện sử dụngCSVC,TB-CN theo Kế hoạchgiáo dục nhà trườngTheo dõi sổ tàisản, sổ đầu bài,dự giờ dạy học.KhôngPHT phụ trách;nhân viên TB,TTr CM.Theo kếhoạch kiểmtra sử dụng5Kiểm kê CSVC,TB-CN định kỳvào cuối năm họcTheo dõi sổ sách,thực tế, lập BBKhôngPHT phụ trách;nhân viên TB,GV PTr.Tháng5/2023IISỬA CHỮA, BẢO TRÌ1Lập kế hoạch thực hiện việc sửachữa, bảo trì CSVC, TB&CNhiện có và mới được cấp.Kế hoạch chi tiếtvề sửa chửa, bảotrì trong năm họcKhơngPHT phụ trách;nhân viên TB,GV PTr.Tháng8/20222Tu sửa hệ thống điện sáng, quạtgió, cấp thốt nước các phònghọc, phòng TH, phòng VT,…Đảm bảo cho cácthiết bị các phònghoạt động tốt30 triệuPHT phụ trách;nhân viên TB,GV PTr.Thườngxuyên3Tu sửa, bảo trì máy vi tính, phầnmềm quản lý, dạy học trong cácphòng VT, đa chức năng, VP>90% TB-CN,phần mềm hoạtđộng tốt40 triệuPHT phụ trách;nhân viên TB,KT, GV Tin họcThườngxuyên4Tu sửa, bảo trì TBDH trongphịng thực hành Lý,Hóa,Sinhphục vụ dạy TH theo CT 2018>90% TBDH cũhoạt động tốt10 triệuPHT phụ trách;nhân viên TB,KT, GV PTr THThườngxuyên- Lắp đặt đường- 100 triệu;truyền Internetđến các phòng- Lắp thiết bị nghe - 45 triệu (dựnhìn cho 3 phịng án TP)PHT phụ trách;nhân viên TB(thiết bị), KT(kế tốn)Tháng8/2022Gọn gàng, an tồntrước khi nghỉ hèPHT phụ trách;nhân viên TB,GV PTr THTháng5/202356IIINâng cấp cơ sở hạ tầng CNTT,thiết bị nghe nhìn kết nốiInternet tại các phịng học,phịng bộ môn, nâng cấp đườngtruyền wifi, internetDọn dẹp, vệ sinh, sắp xếp gọngàng CSVC,TB-CN khi kết thúcnăm học, kiểm kê, bàn giaoMUA SẮM, BỔ SUNGKhôngTháng8/2022 1Lập kế hoạch đầu tư mua sắm,bổ sung, tiếp nhận CSVC, TBCN phục vụ dạy học, giáo dụcKế hoạch chi tiếtđầu tư CSVC,mua sắm TB-CNKhôngHT, PHT phụtrách; các nhânviên TB, KTTháng8/20222Lập VB đề nghị Sở GD-ĐT đầutư xây dựng một số phịng họcbộ mơn phục vụ CT 2018Các phịng họcNghệ thuật, Côngnghệ, KH-XH,…2 tỷHiệu trưởngTháng1/20223Vận động tài trợ thiết bị phục vụdạy học trong các phòng mớiThiết bị nhạc,họa; CN, STEM150 triệuBan vận động,tiếp nhận tài trợTháng10/20224Tiếp nhận thiết bị dạy học tốithiểu lớp 10 CT GDPT 2018Bộ thiết bị dạyhọc tối thiểu L10Được cấpSở GD-ĐTTháng6/20225Tiếp nhận thiết bị đa phươngtiện 3 phịng học tiên tiến, phầnmềm trường học thơng minhBộ thiết bị đaphương tiện, phầnmềmĐược câpUBND tỉnhNăm 20216Thực hiện ghi chép tài sản xâydựng, mua sắm, tiếp nhận vàosổ sách KT, tài sản Nhà trườngTất cả các nguồnkinh phí đầu tư,tiếp nhậnKhôngHT, PHT phụtrách; các nhânviên TB, KTTheo tiếnđộ đầu tư,tiếp nhậnIV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN CSVC, TB-CN1. Hiệu trưởng- Ban hành Quyết định thành lập Bộ phận CSVC,TB-CN nhà trường bao gồmcác thành viên: Phó Hiệu trưởng phụ trách quản trị CSVC,TB-CN trực tiếp điềuhành, nhân viên tổ văn phòng, giáo viên phụ trách các phịng dạy bộ mơn, lao động;phân cơng cơng việc, trách nhiệm cụ thể cho các thành viên.- Ban hành Quy chế sử dụng, bảo quản, mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhậnCSVC, TB-CN, quán triệt thực hiện trong CBQL,GV,NV nhà trường.- Chỉ đạo Phó Hiệu trưởng phụ trách quản trị CSVC,TB-CN xây dựng Kếhoạch sử dụng, bảo quản, mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận CSVC, TB-CNtrong năm học để các thành viên trong bộ phận thực hiện. Chỉ đạo nhân viên thiết bị,GV phụ trách các phịng dạy bộ mơn ban hành, thực hiện Nội quy sử dụng, bảo quảnCSVC, TB-CN trong nhiệm vụ được giao.- Chỉ đạo các Phó Hiệu trưởng phụ trách chun mơn, quản lý HS phối hợp vớiBộ phận CSVC,TB-CN thực hiện kế hoạch và triển khai cho các tổ chuyên môn,nghiệp vụ, các GV,NV thực hiện trong hoạt dạy học, giáo dục HS.- Chỉ đạo công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện sử dụng, bảo quản, muasắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận CSVC, TB-CN. - Chỉ đạo công tác kiểm kê CSVC, TB-CN cuối năm, tổ chức việc vệ sinh, bảoquản, sắp xếp trước khi bàn giao và đề xuất việc sửa chữa, mua sắm, bổ sung.`- Xây dựng kế hoạch huy động các nguồn lực để phục vụ cho việc tu sửa, nângcấp, mua sắm, xây dựng CSVC, TB-CN nhà trường khi thực hiện CT GDPT 2018.2. Phó Hiệu trưởng phụ trách quản trị CSVC,TB-CN- Thực hiện nhiệm vụ được Hiệu trưởng phân công về quản trị CSVC,TB-CNnhà trường, trực tiếp chỉ đạo Bộ phận CSVC,TB-CN, phân công nhiệm vụ cho cácthành viên,- Xây dựng kế hoạch sử dụng, bảo quản, mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếpnhận CSVC, TB-CN trong năm học.- Phối hợp với các Phó Hiệu trưởng tổ chức theo dõi, kiểm tra, đánh giá kếtquả thực hiện khai thác, sử dụng CSVC,TB-CN của các GV,NV thực hiện trong hoạtdạy học, giáo dục HS.- Tổ chức kiểm tra, giám sát việc thực hiện sử dụng, bảo quản, mua sắm, sửachữa, bổ sung, tiếp nhận CSVC, TB-CN.- Tổ chức kiểm kê CSVC, TB-CN cuối năm, tổ chức việc vệ sinh, bảo quản,sắp xếp trước khi bàn giao và đề xuất việc sửa chữa, mua sắm, bổ sung.3. Các Phó Hiệu trưởng phụ trách công tác dạy học, giáo dục HS- Phối hợp chặt chẽ với Phó Hiệu trưởng quản trị CSVC,TB-CN trong việcnắm bắt tình hình của nhà trường để chỉ đạo hoạt động dạy học, giáo dục HS.- Chỉ đạo các tổ chuyên môn, nghiệp vụ và giáo viên, nhân viên phụ trách khaithác sử dụng CSVC,TB-CN trong thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường.- Kiểm tra, đánh giá việc khai thác, sử dụng, bảo quản CSVC,TB-CN củaGV,NV trong dạy học, giáo dục HS.4. Các tổ trưởng tổ chuyên môn, nghiệp vụ- Phân công nhiệm vụ cho GV,NV phụ trách quản lý việc tiếp nhận, khai thác,sử dụng, bảo quản CSVC,TB-CN được giao để hỗ trợ cho các thành viên trong tổ.- Tổ chức cho các thành viên tập huấn khai thác, sử dụng CSVC,TB-CN phụcvụ cho dạy học, giáo dục HS theo kế hoạch giáo dục của tổ. - Kiểm tra, đánh giá kết quả, hiệu quả sử dụng CSVC,TB-CN của GV,NVtrong tổ theo kế hoạch giáo dục, đề xuất với nhà trường việc tu sửa, nâng cấp, muasắm, bổ sung CSVC,TB-CN.5. Giáo viên, nhân viên- Thực hiện nghiêm túc Quy chế sử dụng, bảo quản, mua sắm, sửa chữa, bổsung, tiếp nhận CSVC, TB-CN của nhà trường và Nội quy sử dụng các phịng dạy bộmơn trong quá trình dạy học, giáo dục HS.- Tập huấn sử dụng, bảo quản CSVC, TB-CN trong dạy học, giáo dục HS đặcbiệt với trang thiết bị thực hành, phần mềm công nghệ mới theo CT GDPT 2018.Kế hoạch này được ban hành và triển khai thực hiện trong năm học 2022-2023,nếu có vấn đề phát sinh, có thể trao đổi trực tiếp với Hiệu trưởng để được điều chỉnh,bổ sung cho phù hợp với tình hình thực tế./.Nơi nhận:- Phịng GDTrH, Sở GD&ĐT (báo cáo);- HT, các PHT;- Các tổ, bộ phận, đoàn thể;- Lưu: VT.HIỆU TRƯỞNG |
