Cho trẻ tách theo chữ số cho trước:1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5. -Sau mỗi lần trẻ thực hiện xong, cô cho trẻ kiểm tra bằng cách quan sát tách gộp trên màn hình. - Ban tổ chức thấy rằng các con đã tách gộp nhóm 10 mũ bảo hiểm thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau rất giỏi, bây giờ chúng mình sẽ đếm và cất các hình đi nhé. - Từ 10 hình lăng có bao nhiêu cách tách thành 2 phần? Là những cách nào? - Theo các con, ngoài cách chia các hình lăng bác thành 2 phần, còn cách chia nào khác không? - Cô hệ thống lại cách tách qua sơ đồ trên màn hình . - Trẻ hát vận động bài hát : bạn ơi có biết và đi cất rổ. -Qua 2 phần thi , ban tổ chức thấy các con rất giỏi, và phần thi thứ 3 có tên là “Tài năng” Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp lá - Lĩnh vực: phát triển nhận thức - Đề tài: Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng nhiều cách và so sánh số lượng của 2 nhóm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng nhiều cách và so sánh số lượng của 2 nhóm (MT58) I/ Mục đích – yêu cầu: 1 – Kiến thức: - Trẻ biết tách một nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau ( 1 – 9, 2 – 8, 3 – 7, 4 – 6, 5 – 5 ) và đếm, chọn thẻ chữ số tương ứng với mỗi nhóm. - Biết gộp 2 nhóm thành một nhóm có 10 đối tượng và nói kết quả. 2 – Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tách - gộp trong phạm vi 9, kĩ năng đếm, chọn số . - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, thao tác nhanh nhẹn, khéo léo. 3 – Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ biết rửa sạch hoa quả trước khi ăn II/ Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Một số đồ chơi trên kệ có số lượng là 10 - 10 hoa, 10 bình hoa, hình lăng bác cắt rời bằng xốp . - Thẻ số 1 - 10. - 2 bảng đa năng có dán cây. * Đồ dùng của trẻ: - Rổ đồ chơi ( 10 cây, 10 quả) ; Thẻ số 1 - 10. - Một số loại quả cắt rời để trẻ chơi. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cháu 1: Ổn định gây hứng thú: Cho trẻ hát bài “ Quê hương tương đẹp”. + Các con vừa hát bài hát gì ? Quê hương mình có rất nhiều cảnh đẹp hôm nay cung nhau tham gia chương trình “bé nhanh trí” nhé 2.: Cung cấp kiến thức 1: Ôn luyện số lượng trong phạm vi 10. Và các phần thi của chương trình: + Phần thứ nhất: Thi ai nhanh, ai đúng +Phần thứ hai: Kiến thức giỏi +Phần thứ 3: Tài năng. - Cô giới thiệu phần thi thứ nhất: Thi ai nhanh, ai đúng. Lần 1: + Cho trẻ xem hình ảnh 10 bông hoa, 9 chiếc lá, 8 cái bình + Cho trẻ đếm số và gắn số tương ứng. - Lần 2: Hình ảnh ba nhóm hoa sen, hoa cúc, hoa hồng kèm số 10. Cho trẻ nối các nhóm với số tương ứng. - Nhận xét kết quả chơi của mỗi đội. * chia nhóm có 10 đối tượng thành 2 phần: Phần thi thứ 2: Kiến thức giỏi a)Tách – gộpmẫu: - Cho trẻ quan sát hình ảnh 10 hình lăng bác , cô hỏi: + Các con cùng đếm xem có bao nhiêu hình? + 10 hình ứng với số mấy? + Để chia số hình này thành 2 phần bằng nhau. Cô sẽ tách ra làm 2 phần gồm 5 và 5 hình lăng bác. b)Tách-gộp theo ý thích: - Để thử tài của các bé, cô muốn các bé hãy tự mình tách số hình lăng bác này ra lầm 2 phần theo ý thích của mình. -Khi trẻ thực hiện, cô kiểm tra kết quả của trẻ và hỏi trẻ cách tách và gộp số lượng 10 hình lăng bác bằng cách nào.( Cho trẻ đối chiếu với cách tách trên màn hình) c)Tách – gộp theo yêu cầu: - Đến với chương trình “ bé nhanh trí”, Ban tổ chức muốn các bé hãy tách gộp theo yêu cầu mà ban tổ chức đưa ra theo các cách khác nhau: Cách 1: 1 và 9. -Ban tổ chức muốn các bé hãy tách 1 hình lăng bác xuống phía dưới + Các con đã tách được mấy hình ? + Phần còn lại là bao nhiêu? Gắn số tương ứng cho mỗi nhóm vừa tách -Tiếp theo, ban tổ chức muốn các con hãy gộp 2 phần vừa tách lại với nhau. - 9 hình lăng bác với 1 hình lăng bác , tất cả là mấy hình? Chọn thẻ số tương ứng. - Tương tự: +Cách 2: 2 và 8 +Cách 3: 3 và 7 +Cách 4: 4 và 6 +Cách 5: 5 và 5 -Cho trẻ tách theo chữ số cho trước:1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5. -Sau mỗi lần trẻ thực hiện xong, cô cho trẻ kiểm tra bằng cách quan sát tách gộp trên màn hình. - Ban tổ chức thấy rằng các con đã tách gộp nhóm 10 mũ bảo hiểm thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau rất giỏi, bây giờ chúng mình sẽ đếm và cất các hình đi nhé. - Từ 10 hình lăng có bao nhiêu cách tách thành 2 phần? Là những cách nào? - Theo các con, ngoài cách chia các hình lăng bác thành 2 phần, còn cách chia nào khác không? - Cô hệ thống lại cách tách qua sơ đồ trên màn hình . - Trẻ hát vận động bài hát : bạn ơi có biết và đi cất rổ. -Qua 2 phần thi , ban tổ chức thấy các con rất giỏi, và phần thi thứ 3 có tên là “Tài năng” 3: Trò chơi ôn luyện củng cố: Trò chơi 1 : Củng cố -Trong phần thi “Tài năng” xin mời các con đến với trò chơi: Thi xem ai chọn đúng +Cách chơi: Trẻ lần lượt mở 4 ô số và quan sát màn hình. Sau đó chọn 2 ô số có số bông hoa,chiếc lá, quả. cho khi gộp lại có số lượng bằng 10. Nếu chọn thì sẽ xuất hiện mặt cười và tiếng vỗ tay, còn nếu chọn sai thì xuất hiện mặt mếu và phải chọn lại. + cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trò chơi 2: “Ai thông minh” +Ban tổ chức đã chuẩn bị cho các con rất nhiều những hình ảnh các loại quả có số lượng 10 và có 3 loại hoa. Ban tổ chức sẽ chia các con làm 3 đội. Nhiệm vụ của các con là hãy tìm những loại quả tương ứng với loại hoa. Khi có tiếng nhạc, bạn đầu hàng chạy lên lấy 1 loại quả gắn tương tứng với bông hoa của đội mình rồi chạy về cuối hàng, bạn thứ 2 tiếp tục lên . Thời gian dành cho 3 đội là 1 bản nhạc. Khi kết thúc nhạc, đội nào bày đúng, đủ theo yêu cầu thì sẽ là đội chiến thắng. -Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần. -Cô cùng trẻ kiểm tra kêt quả của 3 đội. Nếu đội nào thực hiện chưa đúng, cô cho trẻ đội đó thực hiện bổ sung cho đúng. - Trò chơi 2: “ Gắn quả cho cây” - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi, luật chơi . - Cách chơi: Cô chuẩn bị một số loại quả. Cô chia trẻ làm 2 đội chơi. Bạn đứng đầu hàng chạy lên chọn quả gắn lên cây chia thành 2 nhóm khác nhau theo yêu cầu của cô, sau đó chạy về chạm nhẹ vào tay bạn tiếp theo. Cứ như vậy cho đến khi chia đủ 2 nhóm và dán chữ số tương ứng cho mỗi nhóm. - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được gắn 1 quả lên bảng. Đội nào gắn đúng và nhanh thì đội đó thắng. - Cho trẻ chơi 2 lần. 4.Động viên khuyến khích liên hệ thực tế -Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về gì? Quê hương đất nước chúng ta có rất nhiều danh lam tháng cảnh rất đẹp chúng ta phải yêu quý và bảo vệ nhưng danh lam thắng cảnh đó nhé. Kết thúc: Cho vận động theo nhạc bài hát “Trái đất này là của chúng mình” Trẻ chơi Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ xem và trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Các file đính kèm theo tài liệu này:
GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCChủ đề : Thực vậtĐề tài: Tách một nhóm có 7 đối tượng thành 2 phầntheonhiều cách khác nhauĐộ tuổi: 5 – 6 tuổiThời gian: 30 – 35 phútNgười soạn: Nhóm 5I.II.Mục đích, yêu cầu1. Kiến thức- Trẻ biết đếm 7 và tách số lượng 7 bằng các cách khác nhau: 1-6; 2 – 5; 3 – 4.- Trẻ nắm được số cách tách trong phạm vi 7.- Trẻ biết so sánh và nêu kết quả sau khi tách.2. Kỹ năng- Rèn kỹ năng so sánh, tách một nhóm ra thành 2 nhóm khácnhau.- Rèn luyện cho trẻ một số kỹ năng như kỹ năng đếm, tách.- Rèn luyện sự định hướng và xác định vị trí đúng trong khônggian.- Phát triển trí tuệ và các thao tác tư duy cho trẻ như: phân tích,tổng hợp, so sánh, khát quát hóa, ghi nhớ, chú ý có chủ định.3. Thái độ- Trẻ yêu thích toán học và có hứng thú với hoạt động tách mộtnhóm có 7 đối tượng ra làm nhiều cách khác nhau.- Trẻ vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn cùng chơi.Chuẩn bị1. Đồ dùng của cô- Giáo án, nhạc- Lô tô các loại quả: quả cà chua; quả táo; quả cam đủ số- Quả chôm chôm- Phần mềm máy tính dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 7.- Thẻ số2. Đối với trẻ- Mỗi trẻ một giỏ quả đủ số lượng.- Tâm thế thoải mái.1Cách tiến hànhIII.NDhoạt Hoạt động của côHĐ của trẻđộng Hoạt- Cô tập trung trẻ.động 1: - Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Quả” của nhạc sĩ - Trẻ hátỔ địnhXanh Xanh.gây hứng - Các con vừa được hát bài hát gì? Do ai sang tác? (Bài - Trẻ trả lờithúQuả của nhạc sĩ Xanh Xanh)- Trong bài hát có nhắc đến những loại quả gì?- Trẻ trả lời- Ngoài những loại quả đó các con còn biết đến nhữngloại quả nào nữa?- Cô khen cả lớp mình nào. (vỗ tay).- Trẻ vỗ tay.Hoạtđộng 2:Ôn thêmbớtsốlượngtrongphạm vi7----Hoạt động 3Dạy trẻ táchnhóm có số-Trời tối, trời tối!Trời sáng, trời sang!Bé dậy, bé thấy gì trên màn hình nào?Cô mở máy tính giới thiệu trò chơi: Đúng rồi đó các con.Đây là những ô vuông có màu sắc khác nhau. Cô gọi đólà những ô màu bí mật. Các con có muốn khám phá xemđằng sau những ô màu bí mật đó có gì không? Trò chơicủa cô có tên là “Ô màu bí mật” Bây giờ cô sẽ chia lớpmình ra làm 2 đội. Mỗi đội sẽ hội ý cử một bạn lên chọn“Ô màu bí mật” cho đội của mình. Sau khi “Ô màu bímật” được mở, các con hay nói tên, đếm số lượng vàchọn thẻ số tương ứng cho “Ô màu bí mật” đó.Luật chơi: Các con phải lắng nghe theo chỉ dẫn của côkhông được tự ý mở các ô màu và chọn nhiều ô màu mộtlúc.Bây giờ các con cùng tiến hành chơi nào.Đội 1 chọn “ô màu bí mật” màu xanh. Ô màu bí mậtđược mở ra, cùng xem có gì nào?Đội 1 hội ý trong 3 giây rồi đưa ra câu trả lời cho ô màubí mật đó. Các con hãy nói tên, số lượng và tìm thẻ sốtương ứng cho ô màu bí mật đó. (có 6 quả táo)Đội 2 thấy đội 1 trả lời đúng chưa? Các con hay cùngkiểm tra với cô trên màn hình nào. Cô cho trẻ đếm.(Thực hiện tương tự với các ô màu bí mật còn lại: màucam: 3 quả chuối; màu vàng: 5 quả cam; màu đỏ: 7 quảcà chua).-Bé ngủBé dậyTrẻ trả lờiTrẻlắngnghe.Dạ có ạ.-Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi-Đội 1 trả lờiCác con ơi! Cô vừa cho các con chơi trò chơi “Ô màu bímật” đằng sau “ô màu bí mật” đó cố rất nhiều những loạiquả với số lượng khác nhau. Trong các ô màu bí mật đó,-Trẻ trả lời2lượng7thành2phần theonhiều cáchkhác nhau-------có một ô màu chứa một loại quả có số lượng bằng 7, aicho cô biết đó là ô màu nào và đó là quả gi? (ô màu đỏchứa quả cà chua có số lượng bằng 7)Có đúng không cả lớp. Cô khen cả lớp mình nào.Hôm nay nhà cô trang trí ngày tết. Cô phải bầy hai đĩangũ quả. Các con hãy giúp cô chia số quả đó ra làm 2phần nhé!Cô cho trẻ về ngồi theo hình chữ U.Cô đã chuẩn bị sẵn cho các con mỗi bạn một giỏ lô tô vềvề các loại quả và 2 cái đĩa. Các con hãy đi lấy giỏ và vềchỗ của mình. Sau đó các con hãy lấy lô tô về quả camvà chia thành 2 phần theo ý thích của mình.Trước khi chia các con hãy đếm xem quả đó có số lượnglà bao nhiêu.Bây giờ các con hãy cùng giúp cô nào?Các con đã xong hết chưa? Cô cho trẻ tự kiểm tra kếtquả của mình, đếm và đặt thẻ số cho mỗi phần.À, cô thấy lớp mình cô thấy lớp mình có rất nhiều cáchchia khác nhau. Vậy bây giờ các con hãy cùng cô kiểmtra xem các bạn chia như thế nào nhé?Các con cùng nhìn lên màn hình xem cô có gì đây? (quảcam).À cô cũng có những quả cam như các con đó, cùng đếmvới cô xem có bao nhiêu quả cam nhé. (7 quả cam).Từ nãy tới giờ các con đã giúp cô chia quả cam thành 2phần theo ý thích của các con. Bây giờ các con hãy cùngchú ý quan sát xem cô tách 7 quả cam ra làm 2 phần nhé.(3 – 4)Cô cho trẻ đếm từng phần.Cô chia quả cam ra làm 2 phần: 1 phần 3 quả, phần cònlại có mấy quả? (4 quả)Bạn nào có cách tách giống cô không?Có bạn nào có cách tách khác không?Cô thấy dưới lớp mình có bạn có cách tách khác cô đấy.(cô mời trẻ đó lên nói về cách tách của mình cho cả lớpcùng nghe: cách tách 1 – 6).À các con ơi, để chia 7 quả cam thành 2 phần có rấtnhiều cách tách. Ngoài cách cô và các con đã tách, còncó các tách khác nữa đấy các con à. Bây giờ cô và cáccon cùng kiểm tra xem cách mà bạn đã tách như thế nàonhé.Bây giờ các con hãy cùng nhìn lên màn hình xem cô có-Trẻ vỗ tayTrẻlắngnghe.-Trẻ thực hiện-Trẻ tách theoý thíchTrẻ trả lời-Dạ.-Trẻlắngnghe,quansát, trả lời-Trẻ đếm-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe-Trẻ trả lời.-Trẻ lắng nghequan sát3---gì nào? (quả táo)Cô cho trẻ đếm theo thứ tự xuất hiện của quả táo.Các con cùng xem cô tách như thế nào nhé! Cô lấy 1 quảbỏ vào cái đĩa xanh nhỏ, vậy đĩa xanh to còn lại mấyquả? Các con cùng đếm với cô nhé.Cô cho trẻ nói cách tách 1 – 6.Các con thấy bạn tách có đúng không?Cùng vỗ tay khen bạn nào.Cô thực hiện 2 – 3 lần nữa cho trẻ quan sát ghi nhớ, rồicho trẻ thực hiện trên giỏ quả của trẻ.À các con ơi! Còn một cách tách khác nữa mà cô thấytrong lớp mình chưa có bạn nào tách như vậy cả, bây giờcô sẽ giới thiệu cho cả lớp mình cách tách đó, các con cóthích không nào?Trời tối! Trời tối!Trời sáng! Trời sáng!Bé dậy bé thấy trên bàn cô có gì nào?Cùng vỗ tay khen cả lớp mình nào.- Nào các con hãy cùng đếm xem cô có bao nhiêu quả càchôm chôm nhé! (cô cho trẻ đếm và chọn thẻ số tươngứng).- Cô thực hiện cách tách 2 – 6 cho trẻ quan sát- Các con đã thấy rõ chưa nào? Cô kết luận: Các con ơi! Có rất nhiều cách để tách mộtnhóm có 7 đối tượng ra làm hai phần đấy các con à. Đólà các cách mà cô và các con đã cùng tách từ nãy tớigiờ. Ai giỏi có thể nhắc lại cho cô và các bạn cùng biếtđó là những cách tách nào nhỉ?- Các con thấy bạn trả lời như thế nào? Có đúng khôngvậy?- Cùng vỗ tay khen bạn nào?- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt với các cách tách: 1 – 6, 2– 5, 3 – 4.- Khi tách 7 đối tượng ra làm 2 phần có mấy cách tách vậycách con? Cô cho trẻ nêu lại từng cách tách. (1 – 6, 2 –5, 3 – 4).- Cô cho trẻ tách theo các cách thêm một lần nữa.- Các con đã nhớ được thành thạo các cách tách chưa nào?- Các con rất giỏi cùng vỗ tay khen cả lớp mình nào.- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan, cô sẽ thưởngcho các con một trò chơi.--Trẻ đếmTrẻ quan sát-Dạ đúng ạ.Trẻ vỗ tayTrẻ thực hiện-Dạ có ạ.-Bé ngủ!Bé dậy!Một giỏ chômchômTrẻ vỗ tayTrẻ đếm-Dạ rồi.-Trẻ trả lờiDạ đúng.-Trẻ vỗ tayTrẻ thực hiện--Trẻ trả lời-Trẻ thực hiệnDạ rồi.Trẻ vỗ tay4Hoạt động 4Tròchơicủng cố----Hoạt động 5Kết thúc--Trò chơi 1: Bé làm theo lời côCách chơi: cô sẽ thương cho các con rất nhiều tranh lôtô về các loại quả. Các con cùng lắng nghe và làm theohiệu lệnh của cô nhé.Khi cô nói tách những loại quả làm 2 phần, thì các condùng bút chì tách đôi bức tranh chứa các loại quả đó ralàm 2 phần.Bây giờ các con hãy cùng quan sát xem cô làm mẫu nhé.Luật chơi: Một bức tranh chỉ được tách 1 lần. Bạn nàotách sai sẽ nhảy lò cò 1 vòng.Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Trò chơi 2: Nhanh tay lẹ mắtCách chơi: Cô chia lớp làm 2 đôi. Nhiệm vụ của mỗiđội phải vượt qua chướng ngại vật lên chọn con số thíchhợp để điền vào chỗ trống. đội nào hoàn thành xongtrước hay gắn được nhiều đáp án đúng hơn đội đó dànhchiến thắng.Luật chơi: Bỏ qua chướng ngại vật phải chở về lại vạchxuất phát. Đáp án sai không được tính.Cô cho trẻ chơi.Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan, chơi cũng rấtgiỏi. Các con hãy nhác lại cho cô biêt xem muốn tách 7đối tượng ra làm 2 phần thì có bao nhiêu cách tách.Cô tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi.-Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi-Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi-Trẻ lắng nghe-Trẻ thu dọnđồ chơi5 |
